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如何培养七年级学生良好的学风

作者: admin  发布时间:2015-01-09 13:58  字体:  浏览次数:

 

 

如何培养七年级学生良好的学风

习惯不是一般的行为,而是一种定性型行为。习惯是我们养成教育的结果,养成良好的习惯是道德行为的最高层次。学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好学习习惯是促进学生取得优异成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了,学生将受用终生。而良好习惯要从小培养,初中时期是培养学生良好学习习惯的 最佳时期。

初一的学生正处于过渡期, 很多学生刚进入初中校园不太适合初中的学习生活,原来小学养成的好习惯需要进一步巩固,原来的一些不太好的坏习惯需要及时纠正。每个学生由于知识基础与发展水平、个人的家庭背景及兴趣爱好不同,势必造成差异较大。在这众多因素中起主导作用的是他们的学习习惯不好。不好的习惯主要体现在下面几个方面:

1、上课时心不在焉,写作业时马虎应付
注意力很难集中,几乎每节课都会开小差。听课效率低,又直接影响了作业和学习;日积月累,逐渐和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离。写作业做事喜欢拖拉。抄袭作业的现象比较严重,很多学生早读课之前很早到校就是为了抄作业,学习变成了一种取悦别人的行为,虚假的成绩成了自我安慰的精神鸦偏。 
    2
、做事朝三暮四,虎头蛇尾 
   
很多学生的目标难以确定。做事有头无尾,没有一个计划,比如说准备要读会书,刚读了几分钟书,想起了别的事,放下书又去做其它的事情;或者自己的在做数学作业,做了几题看见别人再做英语做业,就又马上换成了英语去做,不能个集中精力认真对待一件事情。这样浪费了不少时间和精力,却没有好的效果。——于是,没有明确目标的推动,没有单位时间里较高的学习效率。 
    3
、在学习中缺少刻苦精神,总是知难而退 
   
在学习中缺少刻苦精神,作业多一点就会叫苦叫累,遇到一些所谓有难题就放着不写,等着老师讲,不去思考,学习缺乏克服困难的勇气和毅力。 
   
对于学生良好学风的培养,我主要是从以下几个方面来对学生进行培养: 
1
、培养学生们的自学能力

自习对于初中学生来说是个不容易把握的学习过程,因为很多初中学生尤其初一学生,最大的问题就是不会自主性学习,也就是说,除了完老师的作业,就不知道自己还可以做些什么。然而作为一个优秀的学生一定有一套自习的方法。 

2、培养学生认真做作业的习惯  

初一的学生正处于过渡期,原来小学养成的好习惯需要进一步巩固,原来的一些不太好的坏习惯需要即时纠正。通过作业,可以及时了解学生的学习效果,加深对知识的理解和记忆,形成一定的技能技巧,还能反映出学生的学习态度和学习习惯,也是各科学生的重要的基本功。为此,我们需着重从培养学生认真做作业的习惯入手,使学生尽快适应初中的学习生活。

1)讲究作业方法,树立榜样  

2)要求学生独自完成作业,自觉检查 

3)重视对作业中的错误的订正 

3、学生课后需养成及时复习的良好的学习习惯 

及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。自己的一言一行、从黑板上板书到批改作业,都要给学生一个正确的示范要求。同时还要教会学生认真做的方法,如抓住题目中关键字、词、句来对题目进行仔细分析,认真审题,审题时首先要读懂题目要求,正确理解题意,才能动笔解决等,学生只有认真细致,掌握方法,才能有良好的做作业的习惯。 

4、重视学生们课余时间的安排

特别是在学生的中自习和晚自习之前的时间,要有效合理的安排学生们的时间。让休息和学习互不影响。如果中自习之前的时间不安排好,学生们会在校园里追逐打闹,不但没有把心思放在学习上,而且也增加了很多的不安全因素。这一点全校所有的班主任和老师都做的很好,很多班主任中午12点左右就进入教室,有的辅导学生的学习,有的安排学生休息。

行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。可见,良好的习惯对人生实在是太重要了。当然,良好学习习惯的培养是一个长期发展的艰苦的过程,也是磨练学生意志、性格、品质的过程,对此,我们一定要从小、从严、从点滴抓起,要抓住现在这个初中阶段学生成长的黄金期,使我们的学生养成良好的学习习惯,并让这些良好的学习习惯陪伴我们的学生在初中三年的学习中学会学习,收获知识,拥抱成功。

 

 

(责任编辑:admin)

 

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