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政治课听课评价

作者: 希望在远方  发布时间:2011-12-29 15:52  字体:  浏览次数:

 

 

听课评价

今天,武安初中的谭国安主任给我们说了一堂课。虽然不是课堂授课,但同样很精彩。总地来说,这是一堂高标准的高效课堂。谭老师以其个人独特的素质,以及对教材的把握,诠释了政治课的高效课堂模式。说课无论从检查预习,目标的实施,再到教学流程的设计,一目了然。我归纳一下其中的几个亮点:

 

第一个字“实”。一是把导学案落实到实处。今年是高邮市高效课堂推进年,教者本着导学案的统一使用,又结合学校实际进行一定的创新,这对我们单纯使用统一的导学案有很大启发。二是学生自主学习、小组合作的活动实。说课中的活动不仅次数多,方式多,而且时间上有保证。学生的学习劲头足,气氛活跃。三是紧扣中考考点设计问题,很实用。如西藏拉萨的“3.14”事件材料,在近一两年中考模拟题中都有出现。这对学生适应将来中考很有帮助。当堂完成依法治国的本质、目的及基本要求的掌握,符合中考的实际需要。四是重点、难点把握实。重点突出、到位,难点有突破。另外,师生互动实,板书实,时间安排合理。特别是谭老师的具有个性的授课艺术风格,都无不显示这堂课的高度。

 

第二个字“活”。一是导入“活”。用多媒体视频的特有功能设计情境,且边看边思考问题,有目的去欣赏录像,激起学生的学习兴趣,很值得我们借鉴。二是练习“活”。主观题讨论从大家熟悉的日常生活出发,学生非常亲切。同时也符合第一课中学生要关心社会的要求,说明教者是个有心人。方法“活”。课中有提问,有讨论,有朗读,有小组合作。

 

总之,这是一堂相当好的高效课堂的示范课,值得我们同行的学习。

 

 

                                            

 

 

                                临泽初中     杨金华

                                           2011-11-2

 

(责任编辑:admin)

 

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