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临泽初中缔造完美教室具体措施

作者: admin  发布时间:2015-01-09 14:14  字体:  浏览次数:

 

 

临泽初中缔造完美教室具体措施

刚开始看到完美班级这个词的时候,狭隘的理解成仅仅具有空间概念的教室,认为缔造完美教室是局限于教室环境布置美化等方面的。后来通过一些学习,明白了完美教室的内涵。“完美教室”是传统意义上的教学场所的无限扩容,又是现实生活的适当微缩。它将全体教师、学生和家长都涵盖在内,组成一个成长共同体。

所以,用他们的话来讲:教室是图书馆,是阅览室;教室是实践场,是探究室;教室是操作间,是展览室;教室是信息资源库,是教师的办公室;教室是习惯养成地,是人格成长室……教室是共同体成员学习、生活、成长的共同的生命栖居室。同样是一间教室,对于每个穿越其间的孩子的意义完全不同,对于每个生命成长的意义完全不同。

如何实践“完美教室”?我们认为,这是一个没有标准答案的问题。因为每一个教室都属于他们自己,完美教室会因为各种元素的差异而丰富多彩,各具特色。

临泽初中通过学习其他学校的一些经验做法,从以下几个方面进行完美教室的缔造:

1、确定一个有富有意义的班级名称或小组名称,我们学校很多班级的学习小组都自己的名称,这些名称所赋予的是一种精神,它们凝聚的是一种信念、一种理想。对于确立班级愿景、使命,确立班训、班歌、班徽等方面很多班级做的还不够到位。

2、定期组织开展有计划丰富多彩的班级活动、节日活动。(钢笔字比赛、毛笔字比赛、拔河比赛、作文比赛、英语节活动、主题班会、综合实践活动等)在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。比如九月份在学生中开展的行为习惯的养成,十月份开展的作文比赛以及围绕八礼四仪社会主义核心价值观开展的一系列的活动。

3、建立健全的科学有效、富有班级特色的班级制度。这学期我们把教室里的公告栏进行了更新,包括班级公约、班主任寄语、值日生制度,以此标准学生的行为。在全员参与讨论的基础上,在不违反《中小学生守则》的基础上制订出以人为本的班级公约,并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。

4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生都能参与到班级的管理中来,培养大家的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

5、建立班级图书角,从几年前创设语文课程基地的时候开始,学校七八年级每个班都建立了图书角,并且学校有单独的电子阅读室。学校一直在努力扩大学校和班级的储书量,调动学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生享受阅读。班内充实“图书角”藏书,教师推荐优秀书籍,通过学生捐助,人与人、班与班进行漂流,丰富知识。

6、努力让班内每一面墙都会说话,实现班级环境整洁化、美化、知识化。我们学校在每一个班级的四周都张贴了来自于学生们的个人感言,让全班学生从中获得感触。除了这个,班级四周的还有学习小组的争星评分记录,学习方法指导的学习金字塔,还有的教室里有美文荟萃、心语心愿、感恩墙、书画天地等。

7、让课堂变得更开放更民主。在课堂教学中,学生当作一个真正独立的个体来尊重,与他们进行平等的沟通和交流。为学生创设讨论交流的平台,尊重学生的独特体验。使学生乐于学习、敢于质疑。

8、营造书香校园。我们学校是第十四届“书香文游”承办学校。多读书,读好书,是学校长期以来对学生的基本要求,并以此拓宽学生的知识面,提高学生的文化素质和综合素养。

、建立班级文集。将学生的优秀作文、反思、随笔,家长的育子心得,随笔,老师的精彩随笔,在缔造完美教室方面的好的建议等等收集,装订成册。

10、努力提高教室内的硬件设施。以往在农村学校硬件设施方面一直比较落后,使农村学校的老师和学生在某些方面的幸福感大大打折,经过最近几年的发展,临泽初中在硬件设施上已经走在高邮农村学校的前列。八九年级每个教室都有电子白板,七年级每个班都有一台移动投影柜,并且七八年级教室里都配备了一台可以上网的电脑,这些不仅能增加学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,更重要的是能为他们提供丰富多彩、多元化的信息和资源。学生和老师的幸福指数也得到了提升。

一个完美的教室,意味着师生共同穿越的一门门完美的课程——世界上永无完美可言,但我们总要尽自己所能,努力向完美靠近。

(责任编辑:admin)

 

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