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高邮市临泽初中2009—2010学年第一学期学校工作计划

作者: cqm  发布时间:2009-11-21 13:23  字体:  浏览次数:

 

 

 

           实现管理精致化     促教学质量提升
落实科学发展观     构和谐校园环境
——高邮市临泽初中2009—2010学年第一学期学校工作计划
一、指导思想:
以江泽民“三个代表”和重要思想为指导,深入学习和贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观为统领,以提高教育教学质量为宗旨,积极推进素质教育。坚持以教学为中心,以质量为根本,进一步求真务实,开拓创新,努力追求优质教育均衡化、质效管理精致化、学校发展特色化。落实临泽中心初中“以推进教学质量为中心,以创建教育现代化乡镇为重点”的精神,狠抓常规管理,切实提高教学质量,确保学校的稳定和安全,积极构建和谐教育环境,夯实学校和谐发展的基础,办人民满意的教育。
二、工作总目标
1、以德育为首位,依法治校,以德治教,加强思想政治工作,创建平安、法制、文明校园。
2、狠抓教育教学质量,推进全面素质教育。以七年级为基础,八年级为关键,九年级为重点,团结一心,众志成城,争取明年教学质量稳步提升。
3、讲究教学规律,走轻负担,高质量的路子,切实提高课堂教学效率。
4、以育人为本,加强教师队伍的建设和校本培训工作,重点是青年教师的培养工作。
5、加强后勤工作,高效服务于教育教学工作。
6、努力创建“数字化”校园和省示范初中。
三、主要工作及具体措施:
(一) 以德育教育为首位,促进育人质量整体攀升
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先“观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,每月要撰写一篇教育案例,期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或经验交流论文。
3、充分发挥班集体、团组织的作用,进一步完善学生成长袋记录,进一步发挥家长的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,做好家访记录,本学期各年级拟订召开一次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为,创建平安、法制、文明校园。
(1)开学初,对学生进行安全教育、纪律教育和爱校教育。充分利用校会、班会,向学生进行行为规范教育。
(2)每周星期一举行升旗仪式,学校领导、优秀学生代表,进行国旗下讲话,对学生进行一次德育教育。
(3)继续抓好“流动红旗”的评比工作,流动红旗评比坚持日查周结制度,用身边的典型开展教育,让更多的文明学生、文明班级带动学生品德的形成。
(4)大力加强诚信教育,深入开展“创建诚信校园,培育诚信师生”活动,特别是考试前,大力宣传诚信考试。
(5)以建国六十周年为契机,利用班会、团队、征文、歌咏比赛等活动,对学生进行爱国主义教育。
(6)加强法制教育,坚持依法治教。学校将继续聘请法制副校长为全体师生作法制专题报告。
(7)强化学校的安全教育。安全教育警钟长鸣,做到防患于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报,创建“平安校园”。
(8)、开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。
5、重视校园文化建设。学校通过板报、画廊、黑板报,培育学校精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境,同时重视学生心理健康教育
(二)以教育科研为先导,促进教育质量全面提升
1、坚持以课堂教学为主阵地,切实提高课堂教学质量为主攻点,在改革课堂教学方法、革新课堂教学模式上下功夫。本学期,按照课程计划开齐、开足课程,开设丰富多彩的兴趣小组和综合实践活动。同时认真落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。省文件规定要严格控制学生在学校的时间,今年的初三暑假没补课,如何确保教学质量,只有在“有效”上下工夫,教师要在备课上给足时间,在课堂上要效率,以课堂教学为主阵地,促进教育质量的提高。在注重提高学生基本素质的同时,注重培养学生的特长。教师要认真反思并及时总结在过去教育教学中的成绩和存在的问题,以便及时改进教学,提高教学质量。
    2、确立先进的教学理念,不断改进教学方法。教师要转变教育思想,更新教学观念,适应课程改革要求,努力成为学生学习的引导者、参与者与合作者。要在现代教育技术与学科教学整合上下功夫,注重并搞好教育教学资源的开发与利用,做好教学资源库的规划与建设;进一步办好校园网,完善充实栏目内容,提高办公信息化、自动化水平。要抓好教研组建设,狠抓教学常规流程管理,采用集体检查与突击抽查相结合的方式,抓好集体备课,把好课堂教学关,加强随堂听课制度。组织公开教学研讨活动,寻求新课程课堂教学突破的途径和方法。
    3、抓好各科教学,全面提高教育质量。教学质量是学校的生命和灵魂,也是学生、家长和社会对学校信任的基础,只有高质量的教育,才是人民满意的教育,要把教育质量的提高作为素质教育成果的最好外显。各科教学都要面向全体学生,因材施教,做好特长生的培养与学困生的转化工作,进一步缩小班与班、学科与学科之间的差距,使各学科教学质量和班级的整体教学质量得到均衡发展。每学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次的定期和不定期的检查,常规检查坚持每月量化考核,做到检查到位,反馈及时,整改有效。
4、加大教研组建设力度,充分发挥教研组的职能作用。教研组长要根据教研组的工作职责,规划教研组的建设。一是根据学校及教务处下达的教学计划,及时制定教研组工作计划,做好教学安排。二要认真抓好本组教学管理。按规定时间检查和督促学科教师落实制定授课计划、撰写教案及备课情况。三要加强本科教师教学质量,及时检查教学进度、作业安排等情况,组织教师做好试卷批改、成绩分析,规范阶段性质量检测工作,特别是要做好对质量检测手段的管理。每月一次的分学科的质量抽测,期中考试、期末考试,教师要及时做好试卷质量分析,排找差距,及时整改。结合上学期考试情况,教务处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。四是组织本组人员开展业务学习和教学教研活动,认真抓好新教师的培养,充分调动教师教学的积极性,努力完成教导处下达的各项教学任务。
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加强集体备课制度,充分发挥集体的智慧,实施有效教学
为增进教师之间的交流,促进教师共同提高,发挥集体的智慧,实施有效教学,本学期要积极开展集体备课活动,本学期规定: 1958年12月31日以后出生的男教师和1963年12月31日以后出生的女教师能利用相关教育资源和素材进行电子备课,并有每节课的电子教案。为了充分利用网络资源,我们根据我校的部分教师年龄偏大的实际情况,备课分不同层次:备课小组就指定的课题进行网上优化下载,备课组长作详细的初次修改,小组就教案初稿进行讨论,修改,形成较为成熟的教案;教师结合具体本班学生情况、教师本人的教学风格进行个性化设计,对重难点细化设计后撰写自己的个性化教学设计,个性化教学设计作为复备部分。电子教案要按照中心初中的一体化教学案的要求,有效发挥“学案”
的功能。
(三)以作风建设为基准,促进师资队伍的建设
1、加强领导班子的建设
(1)要努力学习。一要认真学习教育理论,学习教育法规,深刻理会基础教育改革精神,做到思考有深度,管理有依据,工作有创新;二要深入教育第一线,深入教师和学生,坚持中心初中的流动处室制,以细化学校管理为目标,加强对学科质量、教师思想、学生学情的调研,及时发现管理环节的松懈,管理工作中的不到位,在管理实践中创造智慧。
(2)要团结同事。领导班子每个成员想事要周全,共事要和睦,处事要公正,做事要实在,要坚持组织原则,要牢固树立全局观念和“一盘棋”思想,形成互相补台,主动补位,一心一意谋事,齐心协力干事的工作氛围。
(3)要开拓创新。只有创新才能跨越,领导班子要保持朝气蓬勃、奋发向上、求真务实的精神状态,要创新工作思路,创新工作方法,坚持正确的办学方向,要形成鲜明的办学理念,科学的办学目标,清晰的办学思路,为学校的持续发展谋实招、干实事、求实效。
2、加强教师队伍建设
(1)政治学习不放松,加强师德师风建设
以“师德高尚、业务精湛、爱生敬业、乐于奉献”为标准加强教师队伍建设。学校狠抓教师的职业道德建设,学校以每周一的例会为固定的政治业务学习日,学习《江苏省中小学教学管理规范》、《中小学教师职业道德规范》及其他教育法律法规,学习“十七大”文件,学习胡主席“八荣八耻”的社会主义荣辱观;认真学习“扬州市师德建设八不准”“高邮市师德建设十不准”,试行《临泽镇教职工工作纪律》,要求教师管好自己的口,管好自己的手,管好自己的腿,提升教师的师德师风素养与水平,学校开学初要与教师签定《师德师风建设责任书》,规范自己的言行举止,不断增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感和实施素质教育的自觉性,弘扬教师“教书育人,为人师表,爱岗敬业”的优良传统。凡是发生严重违纪行为的,绩校工资一票否决。
(2)业务学习不懈怠,促进教师专业化发展
重视青年教师的培养:学校职能部门把青年教师的培养作为重中之重,制订切实可行的培训计划。学校还要给青年教师结对子,压担子,搭台子、引路子,让他们尽快转换角色、站稳讲台。学校积极有效地开展“青蓝工程”、“教师结对互助”活动,对新分配教师、新任年级学科教师在业务上进行传帮带,中、高级教师、骨干教师主动帮扶,上示范课,要求青年教师通过听课、评课、上亮相课、过关课、汇报课、比武课、研究课等形式,快速成长为学校的栋梁。
加强骨干教师的培养:学校兼顾现实与长远目标,提倡教龄满五年以上的教师朝着“十个一”的目标努力,即树立一个良好的形象,练好一流基本功,精通一科新课程标准,掌握一套教学理论,具备一项特长,形成一种独特的教学风格,创出一流的好成绩,总结一套好经验,熟练地使用一套电教设备,获一流的教改成绩,要不断提高骨干教师的专业能力,增强他们的辐射作用,本学期,我们对骨干教师提出的工作要求是:制订一份个人发展规划,开展一项课题研究,每学期上好一堂示范课,带好一位青年教师,开设一次学术讲座。学校教科室制定严格的教科研计划、校本培训计划并组织教师进行听课、评课活动,全面提升教师的业务水平,促进教师专业化发展。
以校本教研、校本培训为抓手,加强教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。我校校本培训工作要做到经常化、规范化、制度化,重点培养教师的学习能力、实践能力、创新能力。
抓好教科研工作,充分挖掘校内资源,促进教师专业成长
“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。鼓励每一位教师参加教育科研,提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期将进一步加强教研教改工作,扎实推进基础教育课程改革。教科室根据学校的实际情况,因地制宜地制定切实可行的教研计划和课改计划,并按计划开展好教研活动,一是常规教研课与专题讲座结合,二是听公开课与听随堂课结合,三是课改课与常规课结合,四是走出去与请进来相结合,五是学课改理论与撰写论文结合,六是团队与个人结合,充分挖掘校内资源,促进教师专业成长。
 (四)以后勤管理为依托,促进服务保障功能到位
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。
2、定期检查控水、节电、确保正常使用;要加强财物管理,执行采购、领物审批制度;
3严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度实行财物管理公开,履行财经制度,,提高学校教育经费的使用效益。
4、规范收费行为,做到坚持标准,严格纪律,规范收费,用好“收费登记卡”,坚持收费公示制,严禁任何个人私自向学生乱收费。
5、加强校产管理,做到帐、册、卡、物相符,学期末做好这些财产的清查总结
6、加强食堂、小卖部管理,努力提高食堂服务质量和水平。
7、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针,进一步抓好综合治理和安全工作。
(五)稳步推进省示范学校、数字化校园的建设工作
1.完善档案资料
   省示范学校建设是2010年的重点工作。新学年我们的主要工作依然是继续完善省示范初中建设的档案资料工作。我们要结合学校实际,整理出具有我校特色的相关资料,使我校成为省示范初中学校建设的亮点学校。
为数字化校园的创建,本学期成立了信息组,加强数字化校园的网络建设和网络资源的上传工作,各备课组要明确专人负责资料的上传,切实利用好数字化校园的教学和管理作用。
 2.大力改善办学条件
   学校教育质量的提高离不开学校的办学条件的改善,我们将争取政府增加投入,为优先发展教育创造条件,也为进一步提升基础教育办学水平、推进基础教育均衡发展提供有力的保障。新的学年,我们将继续完善理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施。这些方面的实施,这将大大改善我校的基本办学条件。同时我们将进一步争取政府投入,兴建教学大楼,改善我校塑胶跑道操场建设。教学
2010年是充满机遇和挑战的一年,让我们在市教育局和镇中心初中正确领导下,求真务实,开拓奋进,与时俱进,全面提高教育现代化水平,提高办学品位,提升我校的办学内涵,不断开创教育工作新局面,兴家长放心教育,办人民满意学校。
                                                 2009-8-26
(责任编辑:admin)

 

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