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地  址:江苏省高邮市临泽镇镇东路24#

扬州市义务教育现代化学校评估 申 报 表

作者: 红星  发布时间:2015-01-08 18:36  字体:  浏览次数:

 

 

  

 

 

附件1

扬州市义务教育现代化学校评估

 

     

 

 

  临泽镇临泽初级中学(公章)

                  

    高邮市教育局   (公章)

      2013.10.30    

 

 

扬州市教育局制

 

 

一、基本情况和评估报告

学校全称

高邮市临泽镇临泽初级中学

联系电话

0514-84321241

电子邮箱

yzgydzf@163.com

城市学校

 

农村学校

占地面积

(平方米)

35455

建筑面积

(平方米)

8161

班级数

18

学生数

705

教职

工数

86

专任

教师数

66

校长姓名

戴兆飞

固定电话

0514-

84321241

手机号码

13952563199

学校详细地址

高邮市临泽镇镇东路24

邮政编码

225621

学校

评估报告

高邮市临泽镇初级中学是一所年轻而又充满活力的学校,位于高宝兴三县市交界处。多年来,我校名人志士辈出,大家学者云集,是广大学子探求知识、实现抱负的理想殿堂。

    优越的办学条件:高邮市临泽镇初中建于1984年,现有18个教学班,在校生705人,校园占地面积35455平方米,生均占地50.2平方米,建筑总面积达8161平方米,生均校舍建筑面积11.6平方米,学校运动场面积12200平方米,生均体育活动面积17.3平方米,图书室藏书24000册,生均34 册,数量达标,管理借阅按要求正常。在校教职员工86人,专任教师66人。学校拥有教学大楼两幢,学生公寓一幢,学校教育装备已达到《江苏省中小学教育技术装备标准 II类》的标准,配备先进的多媒体教室2个,中国文学演变博览室1个,语文生活活动室1间,配备12套电子白板,移动多媒体教学设备7套,网络教室3个,各班实现E教育,学校配套设施完备,有标准的物理实验室2个,化学实验室1个、生物实验室2个,体育室1个,图书室和阅览室各1个,卫生室1个,音乐室、舞蹈房各1个,广播室1个,配有先进的广播系统。水泥篮球场两片,新建了拥有300环形跑道,100米直道的塑胶运动场,进一步改善了办学条件。食堂按B类以上标准创建,师生同伙,膳食结构由上级统一配送,食堂卫生并能满足师生就餐需求,向学生提供安全卫生饮用水。

整个校园布局合理,环境优美,实现了校园美化、绿化、亮化、净化,是师生工作、学习和生活的理想之地。

      优秀的教师队伍:临泽镇初中拥有一支师德好、业务精、作风正的教师队伍。现有66名专任教师中,中学高级教师9人,中学一级教师23人;本科学历58人,一人研究生毕业,一人研究生在读,专任教师学历合格率100%。教师高一级学历比例达90.1%。扬州市学科带头人1人,高邮市学科带头人2人,市骨干教师8人,扬州市教坛新秀3人;市师德先进个人4人,市优秀班主任2人,市优秀工作者4人。他们爱岗敬业,素质精良,多人在市优秀课比赛中获得一、二、三等奖,多人论文在国家级、省级刊物上发表,多人论文在省、市级获奖。

学校领导中,有多年从事教学管理工作的能手,他们年富力强,勇于开拓,精通业务,善于管理,为学校的发展提供了可靠的保障。在管理中,注重制度和人的管理相结合,突出了各项制度的过程管理,形成了集中领导,分级管理,责任到人的管理机制。校长、主任分工抓级部,使学校管理走向规范化、制度化。

优良的办学成果:学校全面贯彻教育方针,实施素质教育,确立德育为首、教学为主、育人为本的办学思想。学校坚持“德智体奠定基础,真善美塑造人生”的办学理念,不断强化质量意识,教育教学质量稳步提高,先后获得高邮市教育局表彰,是中语会“十五”课题研究单位。我校的“生态式语文课程建设”是省薄弱初中质量提升工程,它搭建了“一体”、“两翼”、“三平台”的综合性教学架构。优化教学情境室,开发中国文学博览室、语文生活活动室,开展社团活动,让学生在原味的生活中、在本真的环境下自然地接受语言的熏陶,感受语文的魅力。从20113月份开始,太极拳、太极扇、太极剑作为体艺“2+1”的学习内容,分别在七、八、九年级开始推广。针对学校留守儿童占66%的现状,学校成立了“阳光小屋”心理咨询室,内设团体心理咨询室、个体咨询室、沙盘、音乐躺椅等,定时开放,定期做讲座。它是目前高邮市农村初中唯一设立的一所青少年心理健康成长中心。学校坚持“因材施教”原则,充分张扬学生个性,发挥学生特长,全方位培养学生,大批特长生脱颖而出,他们参加市级各类竞赛,成绩斐然。近几年,我校先后被评为“江苏省示范初中”、“扬州市数字化校园”、“扬州市依法治校先进校”、“扬州市安全文明校园”、“扬州市绿色学校”、“高邮市教科研先进单位”“高邮市文明单位”、“高邮市学习型班组示范点”。

当然,学校在办学的过程中还有许多的不足和急需完善的地方,学校还缺少一幢综合教学楼,部分功能室教学仪器购置较早,仪器设备已老化落伍;随着办学条件的逐步改善,这些问题将得到根本解决。

 

                               

二、评估推荐基本条件评价

   高邮市临泽镇初级中学现有18个教学班,在校生705人,校园占地面积35455平方米,建筑总面积达8161平方米,学校运动场面积12200平方米,生均面积达标;图书室藏书24000册,数量达标,管理借阅按要求正常。在校教职员工86人,专任教师66人,现有66名专任教师中,中学高级教师9人,中学一级教师23人;学历合格率100%。教师高一级学历比例达90.1%。学校拥有教学大楼两幢,学生公寓一幢,学校教育装备已达到《江苏省中小学教育技术装备标准 II类》的标准,配备先进的多媒体教室、中国文学演变博覧室、语文生活活动室、学生网络教室、、标准的物理实验室和化学实验室、生物实验室、图书室和阅览室、音乐室、舞蹈房等配套用房,学校配备12套电子白板,移动多媒体教学设备7套,全校各班实现E教育。新建了拥有300环形跑道,100米直道的塑胶运动场,进一步改善了办学条件。食堂按B类以上标准创建,师生同伙,膳食结构由上级统一配送,食堂卫生并能满足师生就餐需求,向学生提供安全卫生饮用水。

   学校全面贯彻教育方针,实施素质教育,确立德育为首、教学为主、育人为本的办学思想。学校坚持“德智体奠定基础,真善美塑造人生”的办学理念,不断强化质量意识,教育教学质量稳步提高,先后获得高邮市教育局表彰。我校的“生态式语文课程建设”是省薄弱初中质量提升工程,它搭建了“一体”、“两翼”、“三平台”的综合性教学架构。优化教学情境室,开发中国文学博览室、语文生活活动室,开展社团活动,让学生在原味的生活中、在本真的环境下自然地接受语言的熏陶,感受语文的魅力。从20113月份开始,太极拳、太极扇、太极剑作为体艺“2+1的学习内容,分别在七、八、九年级开始推广。针对学校留守儿童占66%的现状,学校成立了“阳光小屋”心理咨询室,内设团体心理咨询室、个体咨询室、沙盘、音乐躺椅等,定时开放,定期做讲座。它是目前高邮市农村初中唯一设立的一所青少年心理健康成长中心。学校坚持“因材施教”原则,充分张扬学生个性,发挥学生特长,全方位培养学生,大批特长生脱颖而出,他们参加市级各类竞赛,成绩斐然。

当然,学校在办学的过程中还有许多的不足和急需完善的地方,学校还缺少一幢综合教学楼,部分功能室教学仪器购置较早,仪器设备已老化落伍;随着办学条件的逐步改善,这些问题将得到根本解决。

三、按D级评估细则自我评价

评估

指标

D 级 评    细 则  具 体 情 况

自评得分

主管部门评分

A1

办学

理念

办学

行为

 

D1. 学校坚持“德智体奠定基础,真善美塑造人生”的办学理念,在学校年度目标及工作重点有效体现学校办学理念,并具体落实措施。

2

 

D2. 学校确立“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想。

2

 

D3.学校坚持就近入学,无择校生。

3

 

D4.全校各年级均衡编班。

2

 

D5. 针对学校留守儿童占66%的现状,学校除了正常关爱活动外,还成立了“阳光小屋”心理咨询室,定期讲座。

3

 

D6.学校对家庭困难学生进行走访帮助解决困难,及时发放助学款。

2

 

D7.全校18个班级均衡分班,班额均不超过45人。

6

 

A2

学校

人才

队伍

建设

 

D8.校长具有现代管理理念和管理水平,行政干部均按照规定任课;教职工对学校领导班子和中层干部评价高。

2

 

D9.教学管理人员均能履行职责。

2

 

D10.专任教师本科以上学历达到90.1%

2

 

D11.县级以上骨干教师数量占21%,市级以上骨干教师数量占骨干教师总数的14%

2

 

D12.定期对教师组织师德考核,考核结果与绩效挂钩。

2

 

D13.树立教师的师德形象,在学生、家长和社会中评价好。

2

 

D14. 教师及时更新教学理念,在日常教学中能熟练多媒体,发挥武安、临泽、界首三校结对的优势实现资源共享。

1

 

D15.学校每年组织“青蓝工程”结对活动,学期结束考核。

1

 

D16.学校公用经费总额中用于教师培训部分达10%

1

 

D17.学校教研、校本教研制度建立健全。

2

 

D18.校本教研工作定期开展,扎实推进。

1

 

A3

素质

教育

学生

发展

D19.全体师生定期开展德育活动,效果好。

2

 

D20.班主任队伍结构合理,学校采取措施保障待遇到位

2

 

D21.全面实施国家和地方课程,并根据学校特点开设各类专题活动,培养了学生能力。

2

 

D22.三太”特色课程正常开展、阅读课程全面开设。

1

 

D23.教师全员参与新课程改革,学校“三引三学”课堂教学模式形成亮点和特色。

2

 

D24. 学校坚持“因材施教”原则,发挥学生特长,社会实践活动正常开展。

1

 

D25.校园1小时阳光体育活动有保障,两操两课质量好。

2

 

D26.学校体艺 “2+1”工程全面实施,每年组织运动会和太极拳、太极扇、太极剑的比赛。

2

 

D27.学校积极开展轻负优质活动,建立校本评价、多方参与的评价体系。

1

 

D28.学业质量监测组织有序,学业质量监测效果好。

2

 

D29.学生养成良好习惯,综合能力加强、学业合格率达95%以上。

2

 

D30.学校心理健康教育扎实有效,心理咨询室正常使用,活动开展正常,学生体质健康达标。

3

 

A4

硬件

设施

条件

保障

 

D31.生均占地50平方米以上,生均绿化面积6平方米.

2

 

D32. 新建了拥有300环形跑道,100直道的塑胶运动场,生均校舍建筑面积11.6平方米,高于国家建设标准。

2

 

D33.专用教室和其他功能室基本能满足教育教学需要,使用率高、管理好。

1

 

D34.生活设施齐全、安全卫生、无障碍,B等级食堂保证师生就餐,食堂从业人员持证上岗。

2

 

D35.教育装备按江苏省教育现代化教育技术装备类要求配备。

1

 

D36.实验室、图书馆网络化管理、使用效率高。

2

 

D37.公用经费使用规范,定期公布财务信息。

2

 

A 5

学校

管理

办学

特色

 

D38.全面落实《扬州市中小学常规管理基本要求》。

2

 

D39.学校成立安全领导小组,各部位人员和设施到位。

1

 

D40.依法办学、自主管理、民主监督、社会参与,实现管理信息化、科学化。

2

 

D41.学校开展幸福校园、幸福教师、幸福学生的系列活动,实施教师绩效考核。

2

 

D42.根据学校特点,打造丰富多彩的校园文化。

1

 

D43.共青团和学生社团体育、文化艺术节正常开展,全体学生共同参与。

1

 

D44.积极开展学生阅读活动;在公用经费中安排图书经费,为各班配备必读图书。

2

 

D45. 积极打造鲜明办学特色,在全市有影响。

2

 

D46.开展学生、家长和社会对学校的评价,满意度达90%以上。

6

 

总分(100分)

 

91

 

     

(一)基本情况

临泽镇临泽初级中学校园环境优美,布局合理,教学硬件设施较为完善。学校教育装备和各项保障设施都已达到一定标准。学校管理规范,各项管理和考评制度健全。学校为各班共配备电子白板,移动多媒体教学设备,各班教室实现E教育“生态式语文课程建设”搭建了“一体”、“两翼”、“三平台”的综合性教学架构。优化教学情境室,开发中国文学博览室、语文生活活动室。针对学校留守儿童占66%的现状,学校成立了“阳光小屋”心理咨询室,内设团体心理咨询室、个体咨询室、沙盘、音乐躺椅等,定时开放,定期做讲座,它是目前高邮市农村初中唯一设立的一所青少年心理健康成长中心。各种教学仪器设备有效使用、科学管理,并形成制度。学校坚持“德智体奠定基础,真善美塑造人生”的办学理念,不断强化质量意识,教育教学质量稳步提高,先后获得高邮市教育局表彰,有一定的社会声誉

(二)主要问题

随着现代化的要求不断提高,学校还缺少一幢综合教学楼,部分功能室教学仪器购置较早,仪器设备已老化落伍;教师的年龄和学科比例还不能实现最优化,新教师的培训和成长急需跟上

 

(三)整改计划与措施

学校立足现状,积极筹措资金,逐步更新教学设备,改善办学条件,以适应不断发展的现代化教育的需要;同时学校将充分挖掘校内资源,加强校本研培,做好教师各级各类培训工作,加速教师的专业成长,进一步提高我校办学质态。

 

 

 

 

 

 

     本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对评估的危害性。现郑重确认:所有内容完全真实,如有失实,愿承担全部责任。

 

 校长(签名)             

 

 

本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对评估的危害性。现郑重确认:所有内容核实无误,如有失实,愿承担全部责任。

 

                                市(区)教育局

主管科室负责人(签名)          

 

四、评估结果

 

总分

办学理念与办学行为

学校人才与队伍建设

素质教育与学生发展

硬件设施与条件保障

学校管理与办学特色

学校自评

得分

91

20

18

22

12

19

县(市、区)教育局评估得分

 

 

 

 

 

 

市教育局

评估得分

 

 

 

 

 

 

县(市、区)教育局意见

 

 

 

 

负责人(签字):

市(区)教育局(盖章)  

                          

           

 

 

市教育局评估意见

 

分管局长(签字):

市教育局(盖章)

                                

                                      

               

 

(责任编辑:admin)

 

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