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物质的物理属性教案

作者: 涛涛  发布时间:2014-12-26 21:07  字体:  浏览次数:

 

 

课题
6.5 物质的物理属性
授课时间
 
知识
知道质量、密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的属性。
教具
多媒体教学设备、铁钉、玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、金属勺子、塑料勺子、热水
能力
会根据属性对物质进行分类
情感
感受自然界中物质的多样性,激发探究自然界奥秘的兴趣;学会交流与讨论,培养团结协作精神。
重点
了解物质的各种属性,并且知识各种不同的物质,它们的物理属性各不相同。
难点
同上
教学内容
教学目标
教师组织指导
学生活动
 
知道物质的状态、密度、比热都是物质的属性。
 
 
探究物质的硬度
一、引入新课
介绍以学过的物质的状态、密度、比热都是物质的属性。
二、讲授新课
1.     播放铁钉在石蜡上刻画的图片。
2.     提出问题:这张图片说明了什么?
3.     组织学生探究物质的硬度。
1)鼓励学生大胆猜想:铁钉、玻璃板、钢锯条、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯这七种物质的硬度,并将它们按顺序摆放好。
2)组织学生设计“比较七种物质硬度”的实验方案。
3)组织学生分析并讨论、收集合理的实验方案。补充说明:用硬度小的物质在硬度大的物质上刻画时一般不会留下痕迹,根据这一规律可以辨别硬度相近的物质的硬度大小。
 
 
 
 
体验物质的软硬程度。
 
 
 
猜想和交流
集体讨论、交流并汇报。
 
 
 
分析讨论得到合理方案是:用钢钉在其他六中物质上用相同的力刻画一条直线痕迹,通过观察痕迹的深浅判断硬度的大小。

(责任编辑:admin)

 

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